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["2025年亳州市教育信息技术研究课题中期检查汇总表"]
["立项号","课题名称","课题负责人","承担单位","检查结果","审查意见"]
["BZ2023014","基于智慧课堂模式下作业分层设计的若干实践","张伟杰,柳红","蒙城县双涧镇中心小学","通过"]
["BZ2023019","基于STEAM教育下的小学高年级学段项目式学习的实践与研究","孙明义, 杨静","谯城区拂晓中心小学","通过"]
["BZ2024001","信息技术支持下的小学道德与法治项目式学习探究","李桢,黄婧婧","亳州市第四小学","通过"]
["BZ2024002","智慧课堂在小学语文古诗文教学中的应用与实施","孙明利,张素真","亳州学院实验小学","通过"]
["BZ2024003","人工智能时代中班幼儿劳动素养的培育研究","白红引,吴金凤","亳州市实验幼儿园","通过"]
["BZ2024004","借助国家智慧教育平台促进家校共育策略研究","任远远,孙淮清","亳州市第九小学","通过"]
["BZ2024005","利用信息化技术优化幼儿园自主游戏活动的策略研究","吴婉丽,杨丹丹","亳州市第四幼儿园","通过"]
["BZ2024006","基于智慧课堂的小学语文古诗词教学设计与实施研究","安会,祁倩倩","亳州市第九初级中学","通过"]
["BZ2024007","“双减”背景下初中道德与法治线上作业设计与管理研究","李金花,毛雪迪","亳州市第三十一中学","通过"]
["BZ2024008","运用信息技术赋能幼儿发展评价的实践研究","何雪颖,李静","亳州市玫瑰园幼儿园","通过"]
["BZ2024009","基于大数据的“学、练、赛”一体化初中体育教学优化策略研究","赵峰,张绍东","涡阳县第五中学","通过"]
["BZ2024010","基于智慧课堂的初中信息科技互动教学策略研究","王桂侠,兰飞","涡阳县实验中学","通过"]
["BZ2024011","生成式人工智能赋能高中英语Project教学的创新应用研究","高瑞,赵敏","安徽省涡阳第四中学","通过"]
["BZ2024012","\"双减\"政策背景下数字化技术赋能小学数学教学质量提升研究 ","刘兰芳,孙玉芹","涡阳县第五小学","通过"]
["BZ2024013","智慧课堂在高中历史教学中的应用研究 ","张何振,高学朋","安徽省涡阳第一中学","通过"]
["BZ2024014","人工智能技术提升小学语文阅读教学互动性的研究","王闪,李倩","涡阳县第四小学","通过"]
["BZ2024015","中小学劳动教育装备保障与实施研究","高春秀,王英","涡阳县第五中学","通过"]
["BZ2024017","数字素养背景下初中美术跨学科教学实践研究","王淑梵,武云云","利辛中学","通过"]
["BZ2024018","信息技术背景下高中英语大单元读写教学实践研究","王晓梅,解青青","利辛县第十中学","通过"]
["BZ2024019","“双减”背景下基于“人工智能+项目化”的初中信息科技 个性化作业设计的研究","高双方,翟海平","利辛县第二完全中学","通过"]
["BZ2024020","智慧课堂管理与评价研究","苗勤,戴玲","蒙城县三义路小学","通过"]
["BZ2024021","智慧教育环境下教与学模式的创新与实践","周敏,李双","蒙城县三义路小学","通过"]
["BZ2024022","教育数字化背景下，初中数学分层教学的有效性研究","卢道明,慕俊凤","蒙城县三义路中学","通过"]
["BZ2024023","基于微学习理念的高中信息技术课程短视频资源开发研究","刘玉龙,李晓","蒙城县第一中学","通过"]
["BZ2024025","AI对话提升小学信息技术核心素养的实践探究","聂文侠","蒙城县嵇康路小学","通过"]
["BZ2024027","巧借信息技术提升高中学生法治意识的实践研究","冯学洋,戴玲玲","亳州市第三完全中学","通过"]
["BZ2024028","教育信息化2.0环境下小学语文中高段单元整体教学研究","黄现荣,王欢欢","谯城区薛阁办事处市府小学","通过"]
["BZ2024029","信息技术支持下小学英语自然拼读与绘本阅读教学融合的策略研究","桑颖,梅静","谯城区花戏楼办事处州东中心小学","通过"]
["BZ2024030","信息技术指导下的智慧课堂教学设计与实施研究","高洁,张玉梅","亳州市第三完全中学","通过"]
["BZ2024031","“双减”背景下信息技术支持的小学数学作业设计研究","李宏洋,张保建","亳州市教师进修学校","通过"]
["BZ2023018","智慧课堂环境下小学英语多元化作业应用模式探究","樊昌旭,赵慧慧","谯城区薛阁办事处市府小学","不通过","1.研究计划落实细节不详。2.开展课题推进会、问卷调查、公开课、优质课比赛等活动，但活动记录简略。3.成果提炼不足。4.   没把“原计划任务 - 实际完成” 做对比，部分具体任务完成情况没做详细阐述；5.   主要研究活动应是对课题组组织活动的描述，主要描述活动时间、地点，内容、结果等；6.各个环节阐述都过于简单。7.过程性材料收集不足，建议：注重过程性材料的收集与整理，为后期的结题提供实践性成果支撑；需聚焦课题研究核心问题，注重数据分析与对比，提升研究的可信度。"]
["BZ2024016","基于AI技术的初中历史课堂互动性与参与度提升策略研究","孙其山,夏悦","利辛中学","不通过","1.主要研究活动笼统。2.取得成果阐述较少。3.   没把“原计划任务 - 实际完成” 做对比，部分具体任务完成情况没做详细阐述；4.   主要研究活动应是对课题组组织活动的描述，主要描述活动时间、地点，内容、结果等；5.中期报告疑似使用AI撰写，且未做修改。6.但期材料准备不充分，缺少过程性材料的收集与整理，可信度较低；缺少理论性成果与实践性成果效果的展示；数据来源可信度不足；建议课题组：收集并整理过程性材料，为后期研究打下实践性成果展示打下基础；理论性成果展示；注重AI在课堂中互动性和参与度提升策略的过程收集与效果展示。"]
["BZ2024024","互联网+融合下高中英语大单元写作教学实施的探究","刘云,王英侠","蒙城县实验永兴中学","不通过","1.主要研究活动较为简略.2.成果观点的提炼应从可推广、别人能借鉴的地方着手。3.研究计划落实情况应结合原规划阐述过程及结果开展的主要研究活动应有时间、地点、内容及结果应再补充一些实施细节。4.课题研究不足之处，建议：注重过程性材料的收集与整理，形成可视化的实践性成果；聚焦开展与课题核心观点相关的活动，争取取得突破性成果；注重数据的收集与分析，梳理研究的可信度与科学性；报告以描述为主，缺少相关过程性材料的材料展示。"]
["BZ2024026","“智慧学校”背景下信息素养对课堂教学模式改革的影响及优化策略研究","赵艳,赵萍","亳州市第二完全中学","不通过","1.主要活动过于简略。2.阶段性成果缺乏有效的凝练。3.   没把“原计划任务 - 实际完成” 做对比，部分具体任务完成情况没做详细阐述；4.   主要研究活动应是对课题组组织活动的描述，主要描述活动时间、地点，内容、结果等；5.整个中期报告各部分内容过于简单，不能明确说明课题研究的过程。6.存在不足之处：建议：1.注重过程性材料的收集与整理，明确分工，扎实进行研究；2.聚焦核心概念的提炼与分析，加强课题研究过程的可信度；3.多举行有关课题的研究活动，积累与课题研究有关的典型案例、数据分析及研究成果的成效，形成可视化的成果。"]
["温馨提示：对不通过的课题，提出以上限期整改意见，请督促未通过的课题组在2026年1月1日前完成整改。中期报告（此次中期检查未通过课题的）修改完善后亳州智慧教育平台的课题管理系统重新上传。再次审查不通过将以撤项处理。"]